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正野创意机构

徐征野 --承载文化,对话灵魂

发表时间:2019-05-13 14:48

主题:《博物馆展陈设计——内容与形式的关系》

主讲人:徐征野

时 间201806118:00-11:00

地 点:中国美术学院象山校区18#313

同济大学艺术研究中心设计总监;

建筑装饰行业协会第五届理事会常务理事;

浙江省建筑装饰设计协会设计委员会副会长;

教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会委员;

同济大学、吉林大学、江南大学等多所高校客座教授、研究生导师;

浙江省创意设计协会副会长;

首届全国杰出中青年室内建筑师;

高级工艺美术师;

高级室内建筑师;

美国国际认证设计师;

2010年上海世博会特邀顾问;

2015年法国IDS环境艺术风云人物奖得主。

1988年开始,共设计完成170余所博物馆,

其中有18个项目获全国十大精品奖,30余个项目获其它专业奖项。


从一个初中辍学的少年,转变成一个设计的大咖,从一个设计师变成一个跨界大师,需要多久?答案是坚持。

在听徐老师讲课的过程中,你能不断感受到知识的力量,在徐老师宠辱不惊的至诚演绎中,你会越来越体会到长者的厚重与渊博的深不见底。班主任曹老师笑着告诉大家:徐老师是一部“百科全书;徐老师自己却说:设计无边界,设计在不断地发展。

谈到展馆设计,徐老师带来了《博物馆展陈设计--内容与形式的关系》这一堂浓缩了博物馆展陈设计精华又通俗易懂的课程。徐老师一直强调,做文化展陈设计,最重要的一点是要“深入浅出,雅俗共赏”,要让大多数人能懂,爱看,而且“好看”。他自己的课程也一直透着这样的风格:明白晓畅而又引入深思,让人回味无穷。

在综述时,徐老师强调:博物馆展陈设计最大的特点是跨界。

博物馆展陈设计的每一个阶段涉及到不一样的学科种类,在对文化展示设计基本概念的探究下,不断面临新的挑战,新的课题。每一次挑战,每一个课题,都是一次对历史文脉的再次梳理,对设计表达的综合归纳,对信息整合的高度提纯和工程再现。用徐老师提出的知识结构来描述就是:统计学、造型学、广告学、历史学、考古学、建筑学、文学、力学等等组成的巨幅文化探究,文化梳理、现实呈现组成的体系。在不断深入深化设计过程中,则又涉及到逻辑、视觉、技术层面的应用。

好的博物馆陈设设计能带来巨大的社会效应,博物馆本身所包含的民族文化承载,本身所蕴含的美学生态对社会的教化作用,不仅可以在知识历史层面为社会、为人类留下宝贵的精神财富,同样在社会教育层面也会起到相当积极的作用。当然,这需要强大的信息归纳处理能力,绝非一二个人能够胜任,所以,团队合作尤为重要。“专业的人做专业的事”,“找对人做对事”是团队合作成功的关键。

1988年开始,徐老师的正野团队就逐步拿下了建筑装饰工程设计专项甲级,博物馆陈列展览设计甲级,中国展览馆协会展览工程施工一级,建筑装饰工程设计专项乙级,建筑装修装饰工程专业承包贰级等行业资质,他们专心致力于博物馆展示设计30年,工作足迹北至吉林内蒙,南达海南港澳,西及云南川陕,东立江浙三角;展示内容上追远古商周、秦汉隋唐、宋元明清之文脉与史话,下达近代、当代、现实、未来之记忆与规划;完成陈列展示项目230余个,包括"全国博物馆十大陈列展览" 精品奖9项、单项奖11项,浙江省精品陈列、浙江省优秀建筑装饰奖更是不计其数。

“灵魂、文化、思考”,这是徐征野老师对博物馆设计给出的关键词,“一个好的博物馆设计,应该能够让每一个进入博物馆的人对自己进行思考,与灵魂对话。”博物馆,它不是一个急功近利的项目,也不是一个充满数字和钞票的项目,它是一种责任和使命,更是我们民族的记忆和灵魂。

在案例展示环节,做了170多座博物馆设计的徐征野老师,在呈现不同的展馆设计时一直强调“文化”与“思考”。在这个行当里30多年,他对每一个经手的博物馆都耗费大量的时间不断学习与深入,他说自己总是怀着敬畏的心情面对博物馆,把它当作一个课题来研究。在徐老师身上,我们也可以深深的感受到徐老师所倡导的“正野之道”:

成器之道如山,高山仰止而无畏。

成器之道若云,善利万物而无争。

成器之道像水,厚积薄发而无形。

成器之道似雨,润泽万物而无声。

荀子说:“学莫便乎近其人”,走近徐老师,聆听长者的谆谆教诲,在知识受益的同时,更为老师那种人格魅力所感染。“君子望之俨然,即之也温,听其言也厉”,在老师诲人不倦的授课行为之外,不知怎的,总让人会不自觉的回视自己的行为,从骨子里反观自己的灵魂,默默的告诫自己要学会谦卑。

一下午的参观,一下午的艺术熏陶,徐老师一天的带队参悟,学员们也是感受多多,受益多多上午的课程结束后,徐老师带领同学们到了中国美术学院毕业展优秀毕业作品展的展览现场——中国美术学院美术馆.


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